Reden wir über die Jugend in der Schule.

Übliche Präsentationen bieten Information zu Problemen, aber keine Möglichkeit relevant aktiv zu werden. Für die Vortragenden ist der Bezug zur Klasse beendet, die Klasse bleibt mit leeren Händen zurück. Einzelne Schüler*innen die sich im Herzen angeregt fühlen bleiben isoliert, ohne Unterstützung sich zu entwickeln.

Zum Weltverändern brauchen wir mehr.

1. Es braucht feurige Passion von Menschen in der Praxis, die direkt involvieren können, mit Erfahrung, mit Liebe zu diesem “Sport”, und bedingungsloser Liebe zu jungen entflammten Praktizierenden, die bei Fragen direkt mit Tools und Tricks zur Verfügung stehen und zu Experten und weiteren Möglichkeiten weiterleiten.

2. Es braucht reiche Optionen für Folge-Aktion und -coaching, damit Inspirierte, als Gruppe oder individuell ihre neu entfachte Liebe und Vision sofort vergrößern können – in tiefem Austausch mit Gefährten und mit konkreten Taten von gesellschaftliche Relevanz, d.h. die Leben, Land, Lernen, Gesetze und Industrien verändern. 

3. Die Resultate müssen sichtbar und geteilt werden, lokal und global mit Gleichgesinnten und der breiten Öffentlichkeit. Dadurch wachsen Nachfrage, Unterstützung, Alliierte, für zunehmende Selbstorganisation. 

Das bieten wir in großer Vielfalt und in konstanter Weiterentwicklung mit allen Beteiligten. Unsere Hauptziele sind Erwecken und Entfalten der Inneren Held*in + Befähigung zur unabhängigen Selbstorganisation.

–

Gestalten Jugend, Schulen und Bürger in Deiner Stadt und Region bereits eine Gute Welt für Alle wie du es in der Youth Leadership XXL Online-Ausstellung siehst? Wenn nicht, dann reichen die bisherigen Angebote von Vortragenden und Coaches nicht aus.

“Der erste – und offensichtlichste (Test für einen wahren Social Entrepreneur) – ist ob sie von einer Idee besessen sind, wirklich besessen. Diese Idee – und sie für die ganze Gesellschaft zu realisieren – ist etwas mit dem sie ihr ganzes Leben verheiratet sind, im wahrsten Sinne  des Wortes.

Ein Schlüsseltest ist: Ist dies eine Idee die du in ihrem ganzen Lebenslauf erkennen kannst? Ich werde sehr, sehr misstrauisch wenn mit jemand sagt er habe seit zwei Jahren so eine Idee. Das klingt einfach nicht echt.

Denn bei diesem Typus Entrepreneur kannst du die Wurzeln ihrer Vision schon in sehr jungen Jahren sehen. es gibt da eine echte Kohärenz im Leben dieser Menschen.”

Bill Drayton, Ashoka

Unsere Coaches sind nicht notwen-digerweise Social Entrepreneurs … mit einer Vision “für” die Gesellschaft … ihr Fokus kann auf Individuen, einem Ort, einer Region liegen.

Ebenso gilt: Nicht jeder Social Entrepreneur hat ZAUBER. Nicht jeder kann andere BERATEN oder BEGLEITEN. Nicht jeder kann mit KINDERN und TEENS. Nicht jeder kennt andere gute Projekte. Nicht jeder kann Deinen Traum verstehen.

Unsere COACHES sind daher anders als Social Entrepreneurs. ABER Bill Draytons Beschreibung ist Beleg dafür, dass es Menschen gibt die sehr besonderen Esprit haben was das Wohl von Mensch und Planet angeht.

Unsere Coaches haben ihn, in verschiedenster Form.

Weil Weltverändern – genau wie Sport, Musik und Gaming – rund um die Uhr stattfindet, und zwar in erster Linie außerhalb von Schul- und Bürozeiten : am Nachmittag, abends und am Wochenende.

Junge Changemaker-Athleten brauchen also Coaches die verfügbar sind

(a) vormittags zu Unterrichtszeiten, für Meet-ups mit der Klasse

(b) nachmittags, abends, am Wochenende für Meet-ups via video und auch physisch face 2 face

(c) spät abends, via Video wenn Dinge aktuell sind die am Tag passiert sind, die man verdauen, heilen, reflektieren muss, und wenn man noch schnell Dinge für den nächsten Tag vorbereiten muss

(a) die Schule ist der Ort an dem die gesamte junge Generation täglich zusammenkommt. Hier agieren Changemaker AGs und es ist wichtig dass sie und die gesamte Schülerschaft, auch Lehrerkollegium full power Changemakeresprit erleben, um Schwung, Vision und Motivation aufrechtzuerhalten und nicht im drögen, mental überladenen Alltag zu erlahmen 

(b) außerhalb der Schule weil hier, genau wie in Sport, Musik und Gaming die wirkliche Leistung erzielt wird, in zeitlich und qualitativ relevantem Rahmen mit Einfluss auf die Gesellschaft. Hier findet großes Weltverändern statt, an LernOrten, mit Planen im Teams, mit Philanthro-Parties, mit Einbezug der Öffentlichkeit, der Eltern, Berufstätiger usw.